Philosophy is back: el relato del webinar de lanzamiento del nuevo programa de Filosofía
El miércoles 21 de octubre APRAonline encendió los focos sobre filosofía e inteligencia artificial. El webinar Philosophy is Back, dedicado al lanzamiento del nuevo programa académico de Filosofía, reunió a más de mil doscientos inscritos durante hora y media de diálogo entre teología, filosofía e inteligencia artificial.
El encuentro estuvo conducido por Laura Dalfollo, responsable del área Online, quien cedió la palabra a quienes han hecho posible esta alianza: el padre Marcelo Bravo, vicerrector del Ateneo, y Jorge Sánchez, de Anáhuac Online. El padre Bravo recordó cómo, ya desde los años noventa, el Ateneo apostó por la formación a distancia, con la primera aula multimedia entre las pontificias de Roma, y vio en este nuevo programa la continuidad de esa vocación: llevar la riqueza de Roma a cada cultura y a cada persona interesada en profundizarla. Jorge Sánchez, por su parte, compartió la mirada de Anáhuac Online, nacida de una afinidad compartida por la filosofía y de una observación concreta del mercado laboral: en los últimos meses, mientras caía la demanda de programadores, crecía la contratación de filósofos en las empresas tecnológicas de Silicon Valley, señal de una necesidad que la sola competencia técnica no logra cubrir.
Cómo está construido el programa
Carlos Robles, director de producto de Anáhuac Online, presentó la estructura del nuevo programa, que nace de la colaboración entre el Ateneo Pontificio Regina Apostolorum de Roma, la Universidad Anáhuac Cancún y Anáhuac Online. El programa gira en torno a tres ejes temáticos —la persona, la cultura y la tecnología— y se desarrolla en cuarenta y ocho asignaturas organizadas en cinco bloques:
- Filosofía teórica, para aprender a razonar con rigor y distinguir un argumento sólido;
- Historia de la filosofía, para dialogar con quienes pensaron antes que nosotros;
- Antropología filosófica, en torno a la pregunta sobre qué significa ser persona;
- Filosofía de la cultura, para comprender las expresiones artísticas, las tradiciones y las transformaciones sociales;
- Filosofía de la tecnología, sobre las preguntas éticas que plantea la inteligencia artificial.
Al finalizar cada bloque, el estudiante recibe un diploma del Ateneo Pontificio Regina Apostolorum; el título conjunto del programa lo otorga la Universidad Anáhuac Cancún. El programa es completamente en línea y en su mayor parte asíncrono, con la posibilidad de estudiar cuándo y dónde se prefiera: la duración mínima es de tres años y tres meses para quien estudia a tiempo completo, ampliable según el propio ritmo. A la autonomía del estudio se suman encuentros en directo, discusiones de grupo y el acompañamiento de un profesor integrador para cada bloque, además de los docentes titulares de cada asignatura.
Filosofía e inteligencia artificial: por qué vuelve a ser necesaria
El corazón del encuentro fue la mesa redonda con tres profesores del programa: el padre Alberto Carrara, decano de la Facultad de Filosofía, el padre Gabriel von Wendt, coordinador académico del programa, y Marta Rodríguez, antropóloga y docente del programa. A la pregunta de por qué la filosofía sigue siendo necesaria en un mundo de respuestas inmediatas, el padre Carrara puso el ejemplo de la medicina: un algoritmo puede calcular el tratamiento estadísticamente más eficaz para un paciente, pero no puede responder a la pregunta «vale la pena hacerlo?». Ahí, explicó, la información deja paso a la sabiduría, y ahí es donde vuelve la filosofía.
El padre von Wendt habló de orientación: la filosofía responde a una necesidad real, no solo a una moda, en un tiempo marcado por la polarización y por un cambio de época cuyo desenlace nadie conoce todavía. Marta Rodríguez llevó la conversación hacia las grandes preguntas antropológicas de hoy, desde la frontera cada vez menos clara entre persona, animal y máquina, hasta los temas de la identidad masculina y femenina, la soledad y la necesidad de relaciones auténticas en un mundo hiperconectado.
El diálogo continuó sobre el valor práctico de la disciplina: la capacidad de distinguir, de no reducir la complejidad de la realidad a las propias categorías, de reconocer las señales de manipulación en un tiempo dominado por la narrativa más convincente en lugar de la más verdadera. Ante la pregunta de cómo cambia la filosofía a quien la estudia, los tres docentes hablaron de una mirada distinta sobre la realidad y sobre uno mismo, de libertad para distinguir lo que condiciona el propio juicio, y de una búsqueda que se convierte en misión y, con el tiempo, en contemplación.
Tres ideas para llevarse
Para cerrar el encuentro, Laura Dalfollo resumió el sentido de la hora y media en tres ideas: la filosofía no compite con la inteligencia artificial, sino que enseña a hacer las preguntas adecuadas y a juzgar mejor; la gran pregunta sobre el ser humano sigue abierta y nos concierne a todos; estudiar filosofía en serio cambia la manera de pensar, de trabajar y de convivir.
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